Desafio 3 Utilização de descartes

Escolher 1 dos problemas abaixo para evitar desperdício:

a) Os chuveiros e torneiras com aquecedores centrais, gastam água fria até que água quente chegue ao usuário, isto pode ser resolvido com o aquecimento inical elétrico, com controle de temperatura da água que desliga o aquecimento elétrico quando a água quente chega no dispositivo em uso, diminuindo o desperdício de água. Projetar uma solução automática diferente das existentes no mercado, comparando sua solução com as de mercado.

b) As garrafas pets podem ser utilizadas para confecção de vários materiais ao invés de sere jogadas fora, uma das formas é filetá-la. Crie um filetador automático de Pet com enrolamento (algo similar a confecção de cabos elétricos)

c) Garrafas de vidros não retornáveis podem ser utilizadas para confecção de copos, lustres, vasos, crie um novo tipo de cortador de vidro com resistência elétrica com 3 pontos, com controle de velocidade, temperatura da resistência e proteção contra a queda dos pedaços cortados e monte um lustre de 6 lâmpadas para ser utilizado no canto de estudos no final do corredor.

d) Isopor é um dos descartes mais difíceis de se fazer, crie uma máquina automática para triturar o isopor e ensacá-lo automaticamente (100 litros), ela deve ser segura no seu manuseio e não crie qualquer perigo para o operador.

e) Latinhas de cerveja formam um bom mercado paraleo de descarte, crie um amassador de latinhas automáticos que ensaquem 5 kg em um tempo menor que os catadores de latas com os pés, o sistema deve ser seguro contra acidentes.

f) Óleo de cozinha usado podem se transformar em sabão, crie um sistema produtivo automatizado para utilizá-lo em casa com segurança.

g) O uso das lixeiras seletivas parece não estar dando certo no Departamento, crie um sistema de alerta por voz que diferencie o tipo de lixo que deve ser de cada uma delas para avisar que o usuário certifique-se que está separando o lixo, outras mensagens de incentivo a separação do lixo devem ser colocadas quando alguém se aproxima das lixeiras. O sistema não deve ter volume muito alto para nào atrapalhar as aulas.

h) Outros projetos de utilização de descartes poderão ser sugeridos e aprovados, após negociação com o professor.


EXEMPLO DE DESCRIÇÃO EM ALTO NÍVEL

DOCUMENTAÇÃO MÍNIMA DE GERÊNCIA DO PROJETO EAD

Cada equipe deve certificar as outras conforme abaixo até semana que 05/11/2013 2.1 Documentação de Gerência de Projeto	15%
2.1.1 Termo de Abertura do Projeto + Stakeholders	5%
2.1.2 Planejamento Integrado de Projeto	5%
2.1.2.1 ESCOPO = REQUISTOS + DECLARAÇÃO DE ESCOPO + EAP
2.1.2.2 PRAZO = ATIVIDADES + DURAÇÃO + SEQUENCIA + CRONOGRAMA
2.1.2.3 CUSTOS = RELAÇÃO DE QUANTIDADE DE MATERIAS + ORÇAMENTO/ITEM + ORÇAMENTO TOTAL + FÍSICO FINANCEIRO
2.1.2.4 QUALIDADE = PLANO DE TESTE +PLANO DE VERIFICAÇÃO + PLANO DE FORNECIMENTO
2.1.2.5 RH = RELAÇÃO DAS COMPETÊNCIA E PAPÉIS NECESSÁRIOS + MATRIZ DE RESPONSABILIDADE +  ESTRUTURA
2.1.2.6 COMUNICAÇÃO= MATRIZ ENVOLVIDOS X NIVEL DE COMUNICAÇÃO + PLANO DE CANAIS DE COMUNICAÇÃO E REUNIÕES
2.1.2.7 RISCOS = LEVANTAMENTO DOS RISCOS + ANÁLISE QUALITATIVA (FRQUÊNCIA X IMPACTO) + ANÁLISE QUANTITATIVA + PLANO DE CONTINGÊNCIAS AOS RISCOS
2.1.2.8 CONTRATOS = CONTRATO PADRÃO + LISTA DE FORNECIMENTO + PLANO DE FORNECIMENTO DOS CONTRATOS
2.1.2.9 PLANO DE APRENDIZADO = PLANO DE TREINAMENTO
2.1.3 Relatório Integrado de Projeto	5%
2.1.3.1 MUDANÇAS DE ESCOPO (Semanal e Total)
2.1.3.2 CRONOGRAMA REALIZADO (IDP semanal e Cronograma realizado)
2.1.3.3 ORÇAMENTO REALIZADO (IDC semanal e Orçamento realizado)
2.1.3.4 GARANTIA DA QUALIDADE (Testes de inspeção, Verificações, Correções, Qualidade do Fornecimento)
2.1.3.5 ESTRUTURA E PESSOAS UTILIZADOS (Homens hora semanal e total por competência)
2.1.3.6 ATAS E DOCUMENTOS DE COMUNICAÇÃO
2.1.3.7 RISCOS QUE ACONTECERAM E AÇÕES TOMADAS
2.1.3.8 RELATÓRIO DE CONFORMIDADE DE FORNECIMENTO
2.1.3.9 RELATÓRIO DE APRENDIZADO (Competências adquiridas, erros e correções de gestão)

REQUISITOS DO EAD

4 Demonstração do WBT	50%
4.1 Aderência aos requisitos especificados
Acadêmica	20%
[ ] Controle de login
[ ] Controle de notas
[ ] Controle de frequência
[ ] Controle de participação com comentários pós-seção
[ ] Estatística de acertos dos testes inicial e final
[ ] Controle das tarefas 1 e 2
[ ] Controle do ponto onde parou o curso
[ ] Tempo gasto total e parcial para fazer o curso
[ ] Controle de diploma
[ ] Estatistica de desistência
Funcional
[ ] Hyperkinks de teste
[ ] Links externos relevantes
[ ] Link p/ ferramenta de aplicação software
[ ] Fórum privado moderado pelo grupo
[ ] Tempo para carregar as páginas
4.2 Aderência a estrutura
4.2.1 Boas vindas
[ ] Página inicial com título, objetivo do curso, autores, login e duração provável do curso e contrato com o aluno
[ ] Como utilizar o WBT e Ajuda (Help)	20%	Dias
[ ] Teste de diagnóstico inicial 10 questões conceituais e nota		1
4.2.2 Significação dos Conceitos (Filme)
[ ] Introdução e Visão Sistêmica do Capítulo
[ ] Entregas da Gestão na Iniciação, Planejamento, Execução, Controle e Encerramento
[ ] Tarefa 1: elaborar templates documentais do capítulo		2
4.2.3 Aplicação em Engenharia Elétrica (Webcast)
[ ] Conceitos de gerência aplicados a Eng.Elétrica
[ ] Case 1 de Engenharia Elétrica
[ ] Exemplo 1 aplicado a Engenharia Elétrica		5
[ ] Case 2 de Engenharia Elétrica
[ ] Exemplo 2 aplicado a Engenharia Elétrica
[ ] Tarefa 2: participar do fórm com pelo menos duas intervenções sobre a análise dos 2 cases
4.2.4 Ferramenta Automática
[ ] Apresentação da ferramentas automática
[ ] Exemplo de uso da ferramenta automática no Case 1
[ ] Tarefa: usar a ferramenta automática no Case 2		2
4.2.5 Encerramento do Curso
[ ] Conclusões sobre o tema
[ ] Teste final de aprendizado com 5 perguntas teóricas e 5 de aplicação
[ ] Teste de feedback com comentários e estatística		2
4.2.6 Infraestrutura de Apoio
[ ] Mapa do Site
[ ] Siglas
[ ] Bibliografia
[ ] Perguntas mais frequentes
[ ] Fórum
4.3 Criatividade	10%

Mudança de Datas de Entregas do Projeto Aula Versão 2

07/10/2023

- entrega de material faltante do Plano Integrado do Projeto Aula

01/10/2013

18:00 hs G Escopo em Eletrônica

08/10/2013

15:30 hs G Escopo em Eletrotécnica

16:30 hs G Prazo em E. Elétrica

17:30 hs G Custo
18:30 hs Qualidade em Eletrotécnica

15/10/2013

15:30 hs G Risco em E. Elétrica

16:30 hs G Pessoas e Organização  em E. Elétrica

17:30 hs G Comunicação em E. Elétrica

18:30 hs G Contrato

22/10/2103
15:30 hs G Qualidade em Telecomunicações
16:30 hs Qualidade em Eletrônica

1 semana após a apresentação entregar:

- Relatório Integrado do Projeto Aula, com medidas de resultados (notas e faltas)

- Relatório de Aprendizados sobre Gerência de Projetos

Critérios de Sucesso da Aula

NOTA FINAL DO DESAFIO 1

1 Prazo (10%)

2 Documentação (25%)

Termo de Abertura com Envolvidos (5%)

Plano Integrado de Projeto (5%)

Relatório Integrado de Projeto (5%)

Relatório de Aprendizado (5%)

Descritivo do Projeto ou Plano de Aula (5%)

3 Demonstração + Apresentação (65%)

3.1 Conteúdo (25%)

Introdução, Conceitos Básicos e Gestão Dinâmica (5%)

Exemplo 1 Gerência X aplicada em Eng Elétrica (5%)

Exemplo 2  Gerência X aplicada em Eng Elétrica (5%)

Exercício de Aplicação (5%)

Aprendizados e Conclusões (5%)

Apostila (5%)

Teste de Aprendizado (5%)

Teste de Percepção - Feedback (5%)

3.2 Forma de Exploração do Conteúdo (15%)

Tempo e Distribuição de Conteúdo (5%)

Estrutura e Normas de Apresentação (5%)

Desenvolvimento dos argumentos - clareza (5%)

3.3 Criatividade (10%)