ESTRUTURA DO TERMO DE ABERTURA DE PROJETO
CAPA
1 Finalidade ou justificativa do projeto;
2 Objetivos mensuráveis do projeto e critérios de sucesso relacionados;
3 Requisitos de alto nível;
4 Premissas e restrições;
5 Descrição de alto nível do projeto e seus limites;
6 Riscos de alto nível;
7 Resumo do cronograma de marcos;
8 Resumo do orçamento;
9 Lista das partes interessadas (interesse/necessidade e grau de influência);
10
Requisitos para aprovação do projeto (ou seja, o que constitui o sucesso do projeto, quem decide se
o projeto é bem sucedido e quem assina o projeto);
11 Gerente do projeto, responsabilidade, nível de autoridade designados;
12 Nome e autoridade do patrocinador ou outra(s) pessoa(s) que autoriza(m) o termo de abertura do projeto;
Folha de Verificação (conteúdo x estrutura & certificador externo).
terça-feira, 18 de agosto de 2015
Projeto: aula não convencional de Gerência X aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
Tema: Gerência X aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
Gerência de Escopo: Evandro, Joel e Vitor
Gerência de Prazo:
Gerência de Custo:
Gerência de Qualidade:
Gerência de Risco:
Entregas:
a) Documentação de Gerência de Projetos
25.08.2015 Termo de Abertura de Projeto e Lista de Envolvidos
01.09.2015 Plano Integrado de Pojeto
22.09.2015 Relatório Integrado de Desempenho do Projeto
b) Documentação Técnica
01.09.2015 Plano de Aula
c) Solução
15.09.2015 Aulas 1, 2, 3, 4 e 5
tempo: 45 minutos cada,
estrutura: Introdução, Conceitos Básicos, Exemplos da Gerência X aplicada a Engenharia Elétrica, Exercício de Aplicação, Avaliação, Conclusões e Feedback.
Gerência de Escopo: Evandro, Joel e Vitor
Gerência de Prazo:
Gerência de Custo:
Gerência de Qualidade:
Gerência de Risco:
Entregas:
a) Documentação de Gerência de Projetos
25.08.2015 Termo de Abertura de Projeto e Lista de Envolvidos
01.09.2015 Plano Integrado de Pojeto
22.09.2015 Relatório Integrado de Desempenho do Projeto
b) Documentação Técnica
01.09.2015 Plano de Aula
c) Solução
15.09.2015 Aulas 1, 2, 3, 4 e 5
tempo: 45 minutos cada,
estrutura: Introdução, Conceitos Básicos, Exemplos da Gerência X aplicada a Engenharia Elétrica, Exercício de Aplicação, Avaliação, Conclusões e Feedback.
terça-feira, 4 de agosto de 2015
Planejamento GP 2015 Semestre 2 TE-064 Diurno
UFPR - Gerência de Projetos - TE064
PLANEJAMENTO DA DISCIPLINA GERÊNCIA DE PROJETOS1 OBJETIVO DA DISCIPLINA
Aprender a participar e gerenciar projetos, portfólio e parcerias, desenvolvendo soluções metodológicas e sistêmicas aplicadas em Engenharia Elétrica.
2 EMENTA RESUMIDA
Importância da gerência de projetos; visão sistêmica; diferenciação entre gestão de processos e de projetos; gestão dinâmica de projetos: iniciação, planejamento, execução, controle e encerramento; gestão estática de projetos: integração, escopo, tempo, qualidade, risco, custo, pessoas, contratos e comunicação; desenvolvimento de soluções criativas, contratação, planejamento e execução de projetos em grupo (desafios).
3 CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO
A média ponderada das avaliações dos desafios deverá ser maior ou igual a 50.
Nota Final = [2,5.D1 + 3,5.D2+ 4.D3)]/10
Observação: não haverá exame ou 2a. chamada.
Freqüência mínima de 75% de presenças, ou seja, 45 aulas das 60 horas aulas previstas.
4 PROJETOS DESAFIOS
4.1 DESAFIO 1 - AULA CRIATIVA DE APLICAÇÕES DE GERÊNCIA DE PROJETO X EM ENGENHARIA ELÉTRICA
Tipo do solicitante: apoiador no preparo e laissez faire na apresentação (não interfere)
Este desafio colabora com 25% da nota total da disciplina, deve ser vencido por uma equipe composta de 3 pessoas, onde um componente exercerá o papel de Gerente do Projeto.
O conteúdo deve ser de Gerência de Projeto X aplicados a Projetos de Engenharia Elétrica, que é uma das competências abaixo:
gerência da escopo;
gerência de prazo;
gerência de custo;
gerência de qualidade;
gerência de riscos;
gerência de pessoas;
gerência da comunicação;
gerência de contratos;
gerência de stakeholder;
gerência de integração.
Embora tenha como referência um capítulo específico do PMBok, não se quer uma aula sobre o que nele está escrito, mas como a esta Gerência X é aplicada em projetos de Engenharia Elétrica. Também não é uma aula só sobre aplicações práticas de Engenharia Elétrica e muito menos de processos de Engenharia Elétrica.
Exemplos:
Como se gerencia prazo na construção de uma usina hidrelétrica?
Quais os riscos envolvidos na contrução de uma Linha de Transmissão?
Qual o custo para se desenvolver um aplicativo para o Andróide?
Que profissionais devem ser contratados na implantação de estações rádio-base de celulares em shopping centers?
Engloba preparação, apresentação e verificação de aprendizado de uma aula sobre a Gerência X aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
4.2 DESAFIO 2 - CURSO A DISTÂNCIA VIA INTERNET SOBRE APLICAÇÕES DE GERÊNCIA DE PROJETO X EM ENGENHARIA ELÉTRICA
Tipo do solicitante: disponível no preparo e autoritário-crírico na apresentação
Este desafio colabora com 35% da nota total da disciplina, deve ser vencido pela mesma equipe do desafio 1 ou por mudanças formalizadas e contratadas junto ao professor da disciplina, onde um componente exercerá o papel de Gerente do Projeto.
Envolve o desenvolvimento, publicação e teste de um site de ensino a distância (EAD) via Internet (WBT: web based trainning) sobre as mesmas Gerências X's aplicadas em Projetos de Engenharia Elétrica, definidas no Desafio 1 para cada equipe.
4.3 DESAFIO 3 - AUTOMAÇÃO E CONTROLE
Tipo do solicitante: empolgado, participativo e que não sabe muito de Engenharia Elétrica.
Este desafio colabora com 40% da nota total da disciplina, deve ser vencido por duas equipes do desafios 1 e 2 composta de 6 elementos, onde um componente exercerá o papel de Gerente do Projeto.
Desenvolvimento de um sistema automático de controle de níveis de água, com alimentação por aerogeração; contendo estação remota onde haverá um sistema de bombeamento hidráulico, que eleva 1 litro de água em 50 cm em 2 minutos, onde existe um sistema de telemedição contínua do nível da caixa d'água, com ciclo de controle local automático entre 250ml e 1000ml, carga de uso de 1litro/10minutos, com transceptor local sem fio para enviar telemedidas de status da bomba e do gerador, para receber telecomandos da master, que ficará distante 10 metros da remota; a estação master controlar a bomba a distância (sem fio) através de botão específico de telecomando com prioridade maior que o ciclo local, transceptor para receber telemedidas e enviar telecomandos sem fio, capacidade de mostrar (painel) em tempo real as medidas recebidas, status da bomba e do gerador, capacidade para emitir relatórios diário e mensal das infomações de medida e status da bomba e gerador.
5 ACORDO DE TRABALHO
5.1 LEGALIDADE
Só serão aceitos alunos regularmente matriculados.
5.2 DEDICAÇÃO
Sugere-se regime de dedicação às aulas e desafios, celulares e computadores em modo que não atrapalhem a atenção ao que está ocorrendo em sala de aula; fica estabelecida uma tolerância de 20 minutos de atraso ou saída adiantada no dia das aulas em relação as faltas. Caso o professor necessite faltar, avisará com antecedência e negociará a data de reposição das aulas e prazos de entregas, se necessários.
5.3 AUTONOMIA
Cada um é responsável pelo seu aprendizado e desenvolvimento pessoal, bem como de sua equipe e da turma, gerenciando seu progresso, participação e solicitando apoios quando necessários.
5.4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS DESAFIOS
5.4.1 PRAZO (10%)
Corresponde a 10% da nota de cada entrega do desafio, o que deverá ser fito na data negociada; é admissível um atraso de até 1 semanas com penalização dos 10% desta nota no desafio ou entrega.
5.4.2 DOCUMENTAÇÃO (20%)
Vale 25% da nota de cada desafio, onde cópias totais ou parciais de documentações de outras equipes anularão a nota total do desafio; a não ser aquelas colocadas como anexo e que seguirem as regras de citação: a documentação é composta por:
Termo de Abertura com Relação dos Envolvidos (5%);
Plano Integrado de Projeto (5%);
Relatório Parcial de Desempenho (2%)
Relatório Integrado de Projeto (3%);
Descritivo do Projeto ou Plano de Aula (5%).
5.3 DEMONSTRAÇÃO (60%)
Representa 60% da nota de cada desafio, onde a equipe faz a demonstração efetiva, com testes, verificações do cumprimento das entregas e medidas dos requisitos acordados, com qualidade, originalidade e dentro das normas técnicas.
O não atendimento a metade das entregas e dos requisitos de escopo ou uso de materiais e soluções dos anos anteriores e de outra equipe da discilina anula a nota total do desafio.
5.4 APRESENTAÇÃO (10%)
Tem peso de 10% da nota de cada desafio e deve ser em Powerpoint ou similar, respeitando:
estrutura, tempo acordado e normas de apresentação acordadas (5%);
desenvolvimento suficiente de conteúdo (5%).
A apresentação deverá conter conceituações, aprendizados técnicos e gerenciais, além da demonstração efetiva do que foi atendido ou não dos requisitos do escopo acordado e indicação de como foi a participação de cada membro da equipe.
Caso um dos integrantes não possa participar da apresentação por qualquer motivo, ele terá nota zero neste critério; para que a sua nota total do desafio não fique anulada, a apresentação deverá demonstrar claramente qual foi a sua efetiva participação (entrega do que fez e tempos gastos).
No primeiro desafio, a apresentação dos resultados será feita depois da aula dada.
No segundo e terceiro desafios a apresentação antecede a demonstração.
Curitiba, 4 de agosto de 2015.
Waldemiro Pedroso Sobrinho - MIRO
miropedroso@terra.com.br
96891009
quinta-feira, 30 de abril de 2015
Relatório Integrado de Projeto 2015 - Estrutura
Capa com
Instituição, Curso, Nome da equipe, Componentes da equipe, Gerente do Projeto, Título do documento Relatório Integrado de Projeto, com subtítulo Aula Não Convencional de Aplicações da Gerência X em Projetos de Engenharia Elétrica, Versão/data DD.MM.AA, Local e Ano.
1 INTRODUÇÃO
Visão geral do planejamento versus executado com 3 linhas de base:
a) linha de base das entregas planejadas e reaizadas;
b) linha de base dos prazos das entregas planejados e realizados;
c) linha de base dos custos acumulados das entregas planejados e realizados.
(*) Comentário 1: Isto dá uma ideia resumida de como foi o projeto.
2 RELATÓRIO DE DESEMPENHO DE ESCOPO
Composto por 3 documentos
a) montar uma lista com os requisitos com medições e verificações feitas e aceitas pelo cliente do projeto;
b) montar uma declaração de aceite das entregas pelo cliente;
c) montar um relatório com as mudanças de escopo que ocorreram.
(*) Comentário 2: é fundamental que se destaque o aceite do cliente.
3 RELATÓRIO DE DESEMPENHO DE TEMPO
Composto de 4 etapas:
a) montar uma lista com os tempos planejados e realizados nas atividades;
b) assinalar alterações não previstas de precedência entre atividades;
c) montar o cronograma realizado comparando-o com o planejado em um gráfico tipo GANT;
d) montar o gráfico do índice de desempenho de prazo de valor agregado (IDP).
(*) Comentário 3: para o projeto aula não é necessário fazer o gráfico do índice de desempenho de prazo de valor agregado (IDC).
4 RELATÓRIO DE DESEMPENHO DE CUSTO
Composto de 3 etapas:
a) montar uma lista com todos os custos realizados em cada atividade, destacando os valores de mão de obra própria, treinamentos; custos adicionais de garantia da qualidade, custos de comunicação, custos de prevenção de riscos e gastos com riscos emergentes não previstos, contratações; pode ser uma tabela de custos com materiais, serviços e mão de obra de cada atividade, com valores parciais e totais;
b) montar o Orçamento Físico Financeiro com os custos acumulados ao longo do tempo planejados e realizados.;
c) montar o gráfico de desempenho de índice de custo de valor agregado (IDC).
(*) Comentário 4: para o projeto aula não é necessário fazer o gráfico do índice de desempenho de custo de valor agregado (IDC).
5 RELATÓRIO DE DESEMPENHO DA QUALIDADE
Composto de 4 etapas:
a) montar um relatório de medições e verificações feitas pela equipe para garantir a qualidade dos insumos e entradas do projeto;
b) montar um relatório de medições e verificações feitas pela equipe para garantir a qualidade do processo de transformação dos insumos/entradas em entregas do projeto;
c) montar um relatório com as alterações ocorridas (melhorias) em relação ao planejamento da qualidade: da mão de obra utilizada, da metodologia escolhida para desenvolvimento da solução com qualidade, tais como equipamentos previstos e utilizados, softwares, aplicativos , hardwares e máquinas previstos e utilizados na construção da solução, nível de qualidade dos instrumentos e medidas planejados e adotados para demonstrar a solução, qualidade do local onde aconteceu a transformação;
d) montar um relatório com de medições e verificações feitas pela equipe para garantir, testar e/ou verificar a qualidade das entregas, conforme requisitos acordados.
(*) Comentário 5: são testes, verificações, decisões e ações feitos pela própria equipe do projeto para garantir a qualidade da solução.
6 RELATÓRIO DE DESEMPENHO DOS RECURSOS HUMANOS
Composto de 4 etapas:
a) relatar a estrutura organizacional adotada no projeto;
b) montar uma lista com as competências necessárias utilizadas planejadas e as que não foram pevistas;
c) montar um relatório de ocupação e desempenho da mão de obra de cada membro da equipe por entrega ou tarefa/fase (matriz tarefa x responsabilidade x homem hora x desempenho);
d) informar as terceirizações e contratações de mão de obra realizadas que (se) houveram;
e) informar os treinamentos que foram realizados pela equipe.
(*) Comentário 6: neste ítem é fundamental destacar o que cada elemento da equipe fez, qual foi sua real contribuição para o sucesso ou não do projeto, a nota de quem não vem no dia da apresentação/demonstração depende deste relato.
7 RELATÓRIO DE DESEMPENHO DAS COMUNICAÇÕES
Composto de 2 etapas:
a) documentos formais trocados com os envolvidos;
b) atas de reunião da equipe com decisões tomadas e outras comunicações emergenciais escritas importantes que impactaram no sucesso do projeto;
c) documentos de relatos de desempenho do projeto
(*) Comentário 7: são todos os documentos formais utilizados na comunicação com os principais envolvidos.
8 RELATÓRIO DE DESEMPENHO DO PLANO DE CONTINGÊNCIA
Composto de 2 etapas:
a) listar os riscos previstos ocorridos e se o Plano de Contingência funcionou;
b) listar os riscos não previstos ocorridos e as ações tomadas em relação a eles.
(*) Comentário 8: também podem ser colocadas as oportunidades que surgiram e como foram aproveitadas.
9 RELATÓRIO DE DESEMPENHO DE FORNECIMENTO
Composto de 3 etapas:
a) lista de itens por fornecedores com materiais, serviços e treinamentos que foram contratados;
b) lista dos contratos de fornecimentos utilizados;
c) relatório de testes de requisitos das aquisições e desvios dos fornecimentos, correções e pendências com motivos e impactos no projeto, alterações de desembolsos e multas aplicadas, descadastramento de fornecedores não confiáveis, encerramento ou repasse dos contratos.
(*) Comentário 9: alguns contratos ocorrem quando se usam aplicativos ou programas baixados da Internet.
Local, data DD/MM/AAAA com assinaturas do Gerente de Projeto e Sponsor
Apêndice 1
Acordo de atendimento das necessidades assinados envolvidos (stakeholders).
Apêndice 2
Folha de Verificação Estrutura x Conteúdo deste documento.
terça-feira, 31 de março de 2015
Plano Integrado de Projeto - Estrutura
(*) Todo documento deve ser impresso respeitando as normas ABNT e as instruções abaixo, por exemplo a letra em Arial 12, parágrafo com 1,5 de esaçamento ente linhas e margens 3x3x2x2.
Capa com
Instituição, Curso, Nome da equipe, Componentes da equipe, Gerente do Projeto, Título do documento Plano Integrado de Projeto, com subtítulo Aula Não Convencional de Aplicações da Gerência X em Projetos de Engenharia Elétrica, Versão/data DD.MM.AA, Local e Ano.
1 INTRODUÇÃO
Visão geral do planejamento com 3 linhas de base:
a) linha de base das entregas;
b) linha de base dos prazos das entregas;
c) linha de base dos custos das entregas.
2 PLANO GERENCIAMENTO DE ESCOPO
Composto por 3 documentos
a) montar uma lista de Requisitos (mensuráveis ou verificáveis) do Projeto - Especifcação;
b) montar uma Declaração de Escopo cm: descrição, critérios de aceitação, entregas, exclusões, restrições e premissas;
c) montar a Estrutura Analítica do Projeto com dicionário de termos/siglas se necessário.
3 PLANO GERENCIAMENTO DE TEMPO
Composto de 5 etapas:
a) montar lista de atividades;
b) estimar o tempo e data de entrega de cada atividade;
c) determinar a precedência entre atividades para estabelecer o que pode ser feito em paralelo (diagrama de precedência);
d) estimar o custo parcial de cada atividade com material, serviço e mão de obra própria (homens hora da equipe);
e) montar o cronograma colocado em um gráfico tipo GANT.
4 PLANO GERENCIAMENTO DE CUSTO
Composto de 2 etapas:
a) estimar os custos envolvidos em cada atividade (3d), incluir treinamento, contratações e terceirizações derivadas da Gerência de Recursos Humanos; custos adicionais derivados de decisões de Gerência da Qualidade, Comunicação, Riscos e Contratações; pode ser uma tabela cm materiais, serviços e mão de obra de cada atividade, achando os custos parciais e totais);
b) montar o Orçamento Físico Financeiro com os custos acmulados ao longo do tempo.
5 PLANO GERENCIAMENTO DA QUALIDADE
Composto de 3 etapas:
a) planejar como garantir, testar e/ou verificar a qualidade dos insumos e entradas do projeto;
b) planejar como garantir, testar e/ou verificar a qualidade do processo de transformação dos insumos/entradas em entregas do projeto; isto envolve o planejamento da qualidade da mão de obra utilizada, da metodologia escolhida para desenvolvimento da solução, dos equipamentos, softwares, hardwares e máquinas envolvidos para construir a solução, dos instrumentos e medidas adotados para demonstrar a solução, e do local onde acontece a transformação;
c) planejar como garantir, testar e/ou verificar a qualidade das entregas, conforme requisitos acordados.
6 PLANO GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Composto de 5 etapas:
a) planejar a estrutura organizacional mínima necessária;
b) listar as competências necessárias, verificar se os membros da equipe tem estas competências em nível suficiente para o sucesso do projeto, decidir contratar, tercerizar ou treinar as competências deficitárias;
c) montar um plano de ocupação de mão de obra da equipe por entrega ou tarefa/fase (matriz tarefa x responsabilidade);
d) montar um plano de terceirização ou contratação;
e) montar um plano de treinamento.
7 PLANO GERENCIAMENTO DAS COMUNICAÇÕES
Composto de 2 etapas:
a) a partir da lista dos envolvidos (stakeholders) com seus interesses e influência no projeto, definir o tipo de canal de comunicação ordinário e emergencial com cada um dos envolvidos, com periodicidade e interlocutor responsável pela comunicação;
b) planejar a comunicação com a equipe, com reuniões de trabalho com local, datas, duração e modo de documentação.
8 PLANO GERENCIAMENTO DOS RISCOS E CONTINGÊNCIA
Composto de 4 etapas:
a) listar os riscos mais prováveis;
b) elaborar a análise qualitativa dos riscos desta lista (impacto x frequência);
c) elaborar a análise quantitativa dos riscos com alto impacto no pojeto;
d) definir a resposta a ser adotada para cada risco listado, formando o Plano de Contigência dos riscos e forma de sua monitoração.
9 PLANO GERENCIAMENTO DE FORNECIMENTO
Composto de 4 etapas:
a) Lista de materiais, serviços e treinamentos a serem contratados;
b) Lista dos fornecedores habilitados;
c) Planejamento das aquisições e fornecimento;
d) Indicação do tipo de contrato a sr utilizado em cada fornecimento.
Local, data DD/MM/AAAA com assinaturas do Gerente de Projeto e Sponsor
Apêndice 1
Plano de atendimento das necessidades dos envolvidos (stakeholders)
a) a partir da lista de interesses por stakeholder, planejar como cada necessidade será atendida.
Apêndice 2
Folha de Verificação Estrutura x Conteúdo deste documento.-
Capa com
Instituição, Curso, Nome da equipe, Componentes da equipe, Gerente do Projeto, Título do documento Plano Integrado de Projeto, com subtítulo Aula Não Convencional de Aplicações da Gerência X em Projetos de Engenharia Elétrica, Versão/data DD.MM.AA, Local e Ano.
1 INTRODUÇÃO
Visão geral do planejamento com 3 linhas de base:
a) linha de base das entregas;
b) linha de base dos prazos das entregas;
c) linha de base dos custos das entregas.
2 PLANO GERENCIAMENTO DE ESCOPO
Composto por 3 documentos
a) montar uma lista de Requisitos (mensuráveis ou verificáveis) do Projeto - Especifcação;
b) montar uma Declaração de Escopo cm: descrição, critérios de aceitação, entregas, exclusões, restrições e premissas;
c) montar a Estrutura Analítica do Projeto com dicionário de termos/siglas se necessário.
3 PLANO GERENCIAMENTO DE TEMPO
Composto de 5 etapas:
a) montar lista de atividades;
b) estimar o tempo e data de entrega de cada atividade;
c) determinar a precedência entre atividades para estabelecer o que pode ser feito em paralelo (diagrama de precedência);
d) estimar o custo parcial de cada atividade com material, serviço e mão de obra própria (homens hora da equipe);
e) montar o cronograma colocado em um gráfico tipo GANT.
4 PLANO GERENCIAMENTO DE CUSTO
Composto de 2 etapas:
a) estimar os custos envolvidos em cada atividade (3d), incluir treinamento, contratações e terceirizações derivadas da Gerência de Recursos Humanos; custos adicionais derivados de decisões de Gerência da Qualidade, Comunicação, Riscos e Contratações; pode ser uma tabela cm materiais, serviços e mão de obra de cada atividade, achando os custos parciais e totais);
b) montar o Orçamento Físico Financeiro com os custos acmulados ao longo do tempo.
5 PLANO GERENCIAMENTO DA QUALIDADE
Composto de 3 etapas:
a) planejar como garantir, testar e/ou verificar a qualidade dos insumos e entradas do projeto;
b) planejar como garantir, testar e/ou verificar a qualidade do processo de transformação dos insumos/entradas em entregas do projeto; isto envolve o planejamento da qualidade da mão de obra utilizada, da metodologia escolhida para desenvolvimento da solução, dos equipamentos, softwares, hardwares e máquinas envolvidos para construir a solução, dos instrumentos e medidas adotados para demonstrar a solução, e do local onde acontece a transformação;
c) planejar como garantir, testar e/ou verificar a qualidade das entregas, conforme requisitos acordados.
6 PLANO GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Composto de 5 etapas:
a) planejar a estrutura organizacional mínima necessária;
b) listar as competências necessárias, verificar se os membros da equipe tem estas competências em nível suficiente para o sucesso do projeto, decidir contratar, tercerizar ou treinar as competências deficitárias;
c) montar um plano de ocupação de mão de obra da equipe por entrega ou tarefa/fase (matriz tarefa x responsabilidade);
d) montar um plano de terceirização ou contratação;
e) montar um plano de treinamento.
7 PLANO GERENCIAMENTO DAS COMUNICAÇÕES
Composto de 2 etapas:
a) a partir da lista dos envolvidos (stakeholders) com seus interesses e influência no projeto, definir o tipo de canal de comunicação ordinário e emergencial com cada um dos envolvidos, com periodicidade e interlocutor responsável pela comunicação;
b) planejar a comunicação com a equipe, com reuniões de trabalho com local, datas, duração e modo de documentação.
8 PLANO GERENCIAMENTO DOS RISCOS E CONTINGÊNCIA
Composto de 4 etapas:
a) listar os riscos mais prováveis;
b) elaborar a análise qualitativa dos riscos desta lista (impacto x frequência);
c) elaborar a análise quantitativa dos riscos com alto impacto no pojeto;
d) definir a resposta a ser adotada para cada risco listado, formando o Plano de Contigência dos riscos e forma de sua monitoração.
9 PLANO GERENCIAMENTO DE FORNECIMENTO
Composto de 4 etapas:
a) Lista de materiais, serviços e treinamentos a serem contratados;
b) Lista dos fornecedores habilitados;
c) Planejamento das aquisições e fornecimento;
d) Indicação do tipo de contrato a sr utilizado em cada fornecimento.
Local, data DD/MM/AAAA com assinaturas do Gerente de Projeto e Sponsor
Apêndice 1
Plano de atendimento das necessidades dos envolvidos (stakeholders)
a) a partir da lista de interesses por stakeholder, planejar como cada necessidade será atendida.
Apêndice 2
Folha de Verificação Estrutura x Conteúdo deste documento.-
terça-feira, 24 de março de 2015
TE064 GP Diurno - Datas Desafio 1 - Aula Não Convencional
VERSÃO 2: CORREÇÃO DE DATAS CONFORME TERMOS DE ABERTURA E PLANOS INTEGRADOS ASSINALADAS EM VERMELHO
Escopo: preparar, ministrar e avaliar o aprendizado de uma aula não convencional de uma das competências de Gerência de Projetos (Escopo 1 e 2, Tempo 1 e 2, Custos 1 e 2, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicação, Riscos, Stakeholders e Integração) aplicadas a Projetos de Engenharia Elétrica (1 Eletrotécnica e 2 Eletrônica ou Telecomunicações).
k) Gerência de Stakeholders aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
l) Gerência de Integração aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
Elaboração, construção e verificação da versão 1 de Termo de Abertura do Projeto.
16/3/2015 Entrega impressa do documento: Termo de Abertura de Projeto Elaboração
Elaboração, construção e verificação da versão 1 do Plano Integrado de Projeto.
23/3/2015 Entrega impressa de 1 documento: Plano Integrado de Projeto.
Elaboração, construção e verificação da versão 1 do Plano Integrado de Projeto e apresentação do Plano de Aula Padronizado.
30/3/2015 Entrega impressa do Plano de Aula Padronizado
Elaboração e construção do Relatório Integrado de Projeto e de Aprendizados.
Elaboração e construção do Relatório Técnico-pedagógico.
07/04/2015 Entrega realização das aulas não convencionais de aplicações de:
13:30 Gerência de Escopo em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrotécnica
14:30 Gerência de Escopo em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrônica
15:30 Gerência de Prazo em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrotécnica
16:30 Gerência de Prazo em Projetos de Engenharia Elétrica
14/04/2015 Entrega realização das aulas não convencionais de aplicações de:
13:30 Gerência de Custo em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrotécnica
14:30 Gerência de Custo em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrônica
15:30 Gerência de Qualidade em Projetos de Engenharia Elétrica
16:30 Gerência de Riscos em Projetos de Engenharia Elétrica
28/04/2015 Entrega realização das aulas não convencionais de aplicações de:
13:30 Gerência de Recursos Humanos em Projetos de Engenharia Elétrica
14:30 Gerência de Comunicação em Projetos de Engenharia Elétrica
15:30 Gerência de Stakeholders em Projetos de Engenharia Elétrica
16:30 Gerência de Integração em Projetos de Engenharia Elétrica
Entrega impressa de dois documentos Relatório Integrado de Projeto e Relatório Técnico Pedagógico uma semana após a apresentaçao da aula.
Escopo: preparar, ministrar e avaliar o aprendizado de uma aula não convencional de uma das competências de Gerência de Projetos (Escopo 1 e 2, Tempo 1 e 2, Custos 1 e 2, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicação, Riscos, Stakeholders e Integração) aplicadas a Projetos de Engenharia Elétrica (1 Eletrotécnica e 2 Eletrônica ou Telecomunicações).
10/3/2015 Definição do Tema Exercício de competição entre as 12 equipes definidas.
a) Gerência de Escopo aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrotécnica
b) Gerência de Escopo aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrônica ou Telecomunicações
c) Gerência de Prazo aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrotécnica
d) Gerência de Prazo aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrônica ou Telecomunicações
e) Gerência de Custo aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrotécnica
f) Gerência de Custo aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrônica ou Telecomunicações
g) Gerência de Qualidade aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
h) Gerência de Recursos Humanos aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
i) Gerência de Comunicações aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
j) Gerência de Riscos aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
k) Gerência de Stakeholders aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
l) Gerência de Integração aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
16/3/2015 Entrega impressa do documento: Termo de Abertura de Projeto Elaboração
Elaboração, construção e verificação da versão 1 do Plano Integrado de Projeto.
23/3/2015 Entrega impressa de 1 documento: Plano Integrado de Projeto.
Elaboração, construção e verificação da versão 1 do Plano Integrado de Projeto e apresentação do Plano de Aula Padronizado.
30/3/2015 Entrega impressa do Plano de Aula Padronizado
Elaboração e construção do Relatório Integrado de Projeto e de Aprendizados.
Elaboração e construção do Relatório Técnico-pedagógico.
07/04/2015 Entrega realização das aulas não convencionais de aplicações de:
13:30 Gerência de Escopo em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrotécnica
14:30 Gerência de Escopo em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrônica
15:30 Gerência de Prazo em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrotécnica
16:30 Gerência de Prazo em Projetos de Engenharia Elétrica
14/04/2015 Entrega realização das aulas não convencionais de aplicações de:
13:30 Gerência de Custo em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrotécnica
14:30 Gerência de Custo em Projetos de Engenharia Elétrica - Eletrônica
15:30 Gerência de Qualidade em Projetos de Engenharia Elétrica
16:30 Gerência de Riscos em Projetos de Engenharia Elétrica
28/04/2015 Entrega realização das aulas não convencionais de aplicações de:
13:30 Gerência de Recursos Humanos em Projetos de Engenharia Elétrica
14:30 Gerência de Comunicação em Projetos de Engenharia Elétrica
15:30 Gerência de Stakeholders em Projetos de Engenharia Elétrica
16:30 Gerência de Integração em Projetos de Engenharia Elétrica
Entrega impressa de dois documentos Relatório Integrado de Projeto e Relatório Técnico Pedagógico uma semana após a apresentaçao da aula.
sexta-feira, 6 de março de 2015
TE261 GP Noturno - Datas Desafio 1 - Aula Não Convencional
Escopo: preparar, ministrar e avaliar o aprendizado de uma aula não convencional de uma das competências de Gerência de Projetos (Escopo, Tempo, Custos, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicação+Stakeholders, Riscos e Aquisições&Contratos) aplicadas a Projetos de Engenharia Elétrica.
09/3/2015 Definição do Tema Exercício de competição entre as 8 equipes definidas.
12/3/2015 Elaboração, construção e verificação da versão 1 de Termo de Abertura do Projeto.
16/3/2015 Entrega impressa do documento: Termo de Abertura de Projeto Elaboração, construção e verificação da versão 1 do Plano Integrado de Projeto.
19/3/2015 Elaboração, construção e verificação da versão 1 do Plano de Aula Padronizado.
23/3/2015 Entrega impressa de 1 documento: Plano Integrado de Projeto.
30/3/2015 Entrega impressa do Plano de Aula Padronizado.
26/03/2015 Elaboração e construção do Relatório Integrado de Projeto e de Aprendizados.
30/03/2015 Elaboração e construção do Relatório Técnico-pedagógico.
06/04/2015 Aula não convencional de aplicações de Gerência de Escopo em Projetos de Engenharia Elétrica Aula não convencional de aplicações de Gerência de Tempo em Projetos de Engenharia Elétrica.
09/04/2015 Aula não convencional de aplicações de Gerência de Custos em Projetos de Engenharia Elétrica Aula não convencional de aplicações de Gerência de Qualidade em Projetos de Engenharia Elétrica.
13/04/2015 Aula não convencional de aplicações de Gerência de Recursos Humanos em Projetos de Engenharia Elétrica Aula não convencional de aplicações de Gerência de Comunicação&Stakeholders em Projetos de Engenharia Elétrica.
16/3/2015 Aula não convencional de aplicações de Gerência de Riscos em Projetos de Engenharia Elétrica Aula não convencional de aplicações de Gerência de Aquisições&Contratos em Projetos de Engenharia Elétrica.
23/4/2015 Entrega de 2 documentos: Relatório Integrado de Projeto e Relatório Técnico-pedagógico.
09/3/2015 Definição do Tema Exercício de competição entre as 8 equipes definidas.
12/3/2015 Elaboração, construção e verificação da versão 1 de Termo de Abertura do Projeto.
16/3/2015 Entrega impressa do documento: Termo de Abertura de Projeto Elaboração, construção e verificação da versão 1 do Plano Integrado de Projeto.
19/3/2015 Elaboração, construção e verificação da versão 1 do Plano de Aula Padronizado.
23/3/2015 Entrega impressa de 1 documento: Plano Integrado de Projeto.
30/3/2015 Entrega impressa do Plano de Aula Padronizado.
26/03/2015 Elaboração e construção do Relatório Integrado de Projeto e de Aprendizados.
30/03/2015 Elaboração e construção do Relatório Técnico-pedagógico.
06/04/2015 Aula não convencional de aplicações de Gerência de Escopo em Projetos de Engenharia Elétrica Aula não convencional de aplicações de Gerência de Tempo em Projetos de Engenharia Elétrica.
09/04/2015 Aula não convencional de aplicações de Gerência de Custos em Projetos de Engenharia Elétrica Aula não convencional de aplicações de Gerência de Qualidade em Projetos de Engenharia Elétrica.
13/04/2015 Aula não convencional de aplicações de Gerência de Recursos Humanos em Projetos de Engenharia Elétrica Aula não convencional de aplicações de Gerência de Comunicação&Stakeholders em Projetos de Engenharia Elétrica.
16/3/2015 Aula não convencional de aplicações de Gerência de Riscos em Projetos de Engenharia Elétrica Aula não convencional de aplicações de Gerência de Aquisições&Contratos em Projetos de Engenharia Elétrica.
23/4/2015 Entrega de 2 documentos: Relatório Integrado de Projeto e Relatório Técnico-pedagógico.
segunda-feira, 2 de março de 2015
Planejamento GP 2015 Semestre 1 Diurno e Noturno
Planejamento 2014 Semestre 1
UFPR - Gerência de Projetos (TE064 e TE261)
PLANEJAMENTO DA DISCIPLINA GERÊNCIA DE PROJETOS
1 OBJETIVO DA DISCIPLINA
Aprender a participar e gerenciar projetos, portfólio e parcerias, desenvolvendo soluções metodológicas e sistêmicas aplicadas em Engenharia Elétrica.
2 EMENTA RESUMIDA
Importância da gerência de projetos; visão sistêmica; diferenciação entre gestão de processos e de projetos; gestão dinâmica de projetos: iniciação, planejamento, execução, controle e encerramento; gestão estática de projetos: integração, escopo, tempo, qualidade, risco, custo, pessoas, contratos e comunicação; desenvolvimento de soluções criativas, contratação, planejamento e execução de projetos em grupo (desafios).
3 CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO
A média ponderada das avaliações dos desafios deverá ser maior ou igual a 50.
Nota Final = [2.D1 + 4.D2+ 4.D3)]/10
Observação: não haverá exame ou 2a. chamada.
Freqüência mínima de 75% de presenças, ou seja, 45 aulas das 60 horas aulas previstas.
4 PROJETOS DESAFIOS
4.1 DESAFIO 1 - AULA CRIATIVA DE APLICAÇÕES DE GERÊNCIA DE PROJETO X EM ENGENHARIA ELÉTRICA
Tipo do solicitante: apoiador no preparo e laissez faire na apresentação (não interfere)
Este desafio colabora com 20% da nota total da disciplina, deve ser vencido por uma equipe composta de 3 pessoas, onde um componente exercerá o papel de Gerente do Projeto.
O conteúdo deve ser de Gerência de Projeto X aplicados a Projetos de Engenharia Elétrica, que é uma das competências abaixo:
gerência da escopo;
gerência de prazo;
gerência de custo;
gerência de qualidade;
gerência de riscos;
gerência de pessoas;
gerência da comunicação;
gerência de contratos;
gerência de stakeholder;
gerência de integração.
Embora tenha como referência um capítulo específico do PMBok, não se quer uma aula sobre o que nele está escrito, mas como a esta Gerência X é aplicada em projetos de Engenharia Elétrica. Também não é uma aula só sobre aplicações práticas de Engenharia Elétrica e muito menos de processos de Engenharia Elétrica.
Exemplos:
Como se gerencia prazo na construção de uma usina hidrelétrica?
Quais os riscos envolvidos na contrução de uma Linha de Transmissão?
Qual o custo para se desenvolver um aplicativo para o Andróide?
Que profissionais devem ser contratados na implantação de estações rádio-base de celulares em shopping centers?
Engloba preparação, apresentação e verificação de aprendizado de uma aula sobre a Gerência X aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
4.2 DESAFIO 2 - CURSO A DISTÂNCIA VIA INTERNET SOBRE APLICAÇÕES DE GERÊNCIA DE PROJETO X EM ENGENHARIA ELÉTRICA
Tipo do solicitante: disponível no preparo e autoritário-crírico na apresentação
Este desafio colabora com 40% da nota total da disciplina, deve ser vencido pela mesma equipe do desafio 1 ou por mudanças formalizadas e contratadas junto ao professor da disciplina, onde um componente exercerá o papel de Gerente do Projeto.
Envolve o desenvolvimento, publicação e teste de um site de ensino a distância (EAD) via Internet (WBT: web based trainning) sobre as mesmas Gerências X's aplicadas em Projetos de Engenharia Elétrica, definidas no Desafio 1 para cada equipe.
4.3 DESAFIO 3 - AUTOMAÇÃO E CONTROLE
Tipo do solicitante: empolgado, participativo e que não sabe muito de Engenharia Elétrica.
Este desafio colabora com 40% da nota total da disciplina, deve ser vencido por uma equipe composta de 5 elementos, onde um componente exercerá o papel de Gerente do Projeto.
Pode ser escolhido entre as sugestões a serem publicadas oportunamente, como por exemplo:
a)desenvolvimento de um sistema ecológico que reaproveita de modo automático, controlado e sustentável resíduos como vidro, isopor, óleo de cozinha, amianto, garrafas de plástico ou outro material.
b) desenvolvimento de um gerador ecológico para alimentar uma bomba hidráulica, que eleva 1 litro de água em 40 cm em 2 minutos, com telemedição de nível do tanque e telecontrole sem fio para ligar e desligar remotamente e localmente conforme o nível.
5 ACORDO DE TRABALHO
5.1 LEGALIDADE
Só serão aceitos alunos regularmente matriculados.
5.2 DEDICAÇÃO
Sugere-se regime de dedicação às aulas e desafios, celulares e computadores em modo que não atrapalhem a atenção ao que está ocorrendo em sala de aula; fica estabelecida uma tolerância de 20 minutos de atraso ou saída adiantada no dia das aulas em relação as faltas. Caso o professor necessite faltar, avisará com antecedência e negociará a data de reposição das aulas e prazos de entregas, se necessários.
5.3AUTONOMIA
Cada um é responsável pelo seu aprendizado e desenvolvimento pessoal, bem como de sua equipe e da turma, gerenciando seu progresso, participação e solicitando apoios quando necessários.
5.4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS DESAFIOS
5.4.1 PRAZO (10%)
Corresponde a 10% da nota de cada desafio, que deverá ser entregue na data acordada; é admissível um atraso de até 1 semanas com penalização dos 10% desta nota no desafio ou na entrega.
5.4.2 DOCUMENTAÇÃO (25%)
Vale 25% da nota de cada desafio, onde cópias totais ou parciais de documentações de outras equipes anularão a nota total do desafio; a não ser aquelas colocadas como anexo e que seguirem as regras de citação: a documentação é composta por:
Termo de Abertura com Relação dos Envolvidos (5%);
Plano Integrado de Projeto (5%);
Relatório Integrado de Projeto (5%);
Relatório de Aprendizado (5%);
Descritivo do Projeto ou Plano de Aula (5%).
5.3 DEMONSTRAÇÃO (50%)
Representa 50% da nota de cada desafio, que corresponde a parte da Apresentação onde a equipe faz a demonstração efetiva, com testes e verificações do cumprimento das entregas e dos requisitos acordados, com qualidade, originalidade e dentro das normas técnicas.
O não atendimento a 50% dos requisitos de escopo ou uso de materiais dos anos anteriores anula a nota total do desafio.
No primeiro desafio, esta nota é considerada junto com a nota de apresentação da aula.
5.4 APRESENTAÇÃO (15%)
Tem peso de 15% da nota de cada desafio e deve ser em Powerpoint ou similar, respeitando:
tempo acordado (5%);
estrutura e normas de apresentação acordadas (5%);
desenvolvimento suficiente de conteúdo (5%).
A apresentação deverá conter conceituações, aprendizados técnicos e gerenciais, além da demonstração efetiva do que foi atendido ou não dos requisitos do escopo acordado e indicação de como foi a participação de cada membro da equipe.
Caso um dos integrantes não possa participar da apresentação por qualquer motivo, ele terá nota zero neste critério; para que a sua nota total do desafio não fique zerada, a apresentação deverá demonstrar claramente qual foi a sua efetiva participação.
Curitiba, 2 de março de 2015.
Waldemiro Pedroso Sobrinho - MIRO
miropedroso@terra.com.br
96891009
UFPR - Gerência de Projetos (TE064 e TE261)
PLANEJAMENTO DA DISCIPLINA GERÊNCIA DE PROJETOS
1 OBJETIVO DA DISCIPLINA
Aprender a participar e gerenciar projetos, portfólio e parcerias, desenvolvendo soluções metodológicas e sistêmicas aplicadas em Engenharia Elétrica.
2 EMENTA RESUMIDA
Importância da gerência de projetos; visão sistêmica; diferenciação entre gestão de processos e de projetos; gestão dinâmica de projetos: iniciação, planejamento, execução, controle e encerramento; gestão estática de projetos: integração, escopo, tempo, qualidade, risco, custo, pessoas, contratos e comunicação; desenvolvimento de soluções criativas, contratação, planejamento e execução de projetos em grupo (desafios).
3 CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO
A média ponderada das avaliações dos desafios deverá ser maior ou igual a 50.
Nota Final = [2.D1 + 4.D2+ 4.D3)]/10
Observação: não haverá exame ou 2a. chamada.
Freqüência mínima de 75% de presenças, ou seja, 45 aulas das 60 horas aulas previstas.
4 PROJETOS DESAFIOS
4.1 DESAFIO 1 - AULA CRIATIVA DE APLICAÇÕES DE GERÊNCIA DE PROJETO X EM ENGENHARIA ELÉTRICA
Tipo do solicitante: apoiador no preparo e laissez faire na apresentação (não interfere)
Este desafio colabora com 20% da nota total da disciplina, deve ser vencido por uma equipe composta de 3 pessoas, onde um componente exercerá o papel de Gerente do Projeto.
O conteúdo deve ser de Gerência de Projeto X aplicados a Projetos de Engenharia Elétrica, que é uma das competências abaixo:
gerência da escopo;
gerência de prazo;
gerência de custo;
gerência de qualidade;
gerência de riscos;
gerência de pessoas;
gerência da comunicação;
gerência de contratos;
gerência de stakeholder;
gerência de integração.
Embora tenha como referência um capítulo específico do PMBok, não se quer uma aula sobre o que nele está escrito, mas como a esta Gerência X é aplicada em projetos de Engenharia Elétrica. Também não é uma aula só sobre aplicações práticas de Engenharia Elétrica e muito menos de processos de Engenharia Elétrica.
Exemplos:
Como se gerencia prazo na construção de uma usina hidrelétrica?
Quais os riscos envolvidos na contrução de uma Linha de Transmissão?
Qual o custo para se desenvolver um aplicativo para o Andróide?
Que profissionais devem ser contratados na implantação de estações rádio-base de celulares em shopping centers?
Engloba preparação, apresentação e verificação de aprendizado de uma aula sobre a Gerência X aplicada em Projetos de Engenharia Elétrica
4.2 DESAFIO 2 - CURSO A DISTÂNCIA VIA INTERNET SOBRE APLICAÇÕES DE GERÊNCIA DE PROJETO X EM ENGENHARIA ELÉTRICA
Tipo do solicitante: disponível no preparo e autoritário-crírico na apresentação
Este desafio colabora com 40% da nota total da disciplina, deve ser vencido pela mesma equipe do desafio 1 ou por mudanças formalizadas e contratadas junto ao professor da disciplina, onde um componente exercerá o papel de Gerente do Projeto.
Envolve o desenvolvimento, publicação e teste de um site de ensino a distância (EAD) via Internet (WBT: web based trainning) sobre as mesmas Gerências X's aplicadas em Projetos de Engenharia Elétrica, definidas no Desafio 1 para cada equipe.
4.3 DESAFIO 3 - AUTOMAÇÃO E CONTROLE
Tipo do solicitante: empolgado, participativo e que não sabe muito de Engenharia Elétrica.
Este desafio colabora com 40% da nota total da disciplina, deve ser vencido por uma equipe composta de 5 elementos, onde um componente exercerá o papel de Gerente do Projeto.
Pode ser escolhido entre as sugestões a serem publicadas oportunamente, como por exemplo:
a)desenvolvimento de um sistema ecológico que reaproveita de modo automático, controlado e sustentável resíduos como vidro, isopor, óleo de cozinha, amianto, garrafas de plástico ou outro material.
b) desenvolvimento de um gerador ecológico para alimentar uma bomba hidráulica, que eleva 1 litro de água em 40 cm em 2 minutos, com telemedição de nível do tanque e telecontrole sem fio para ligar e desligar remotamente e localmente conforme o nível.
5 ACORDO DE TRABALHO
5.1 LEGALIDADE
Só serão aceitos alunos regularmente matriculados.
5.2 DEDICAÇÃO
Sugere-se regime de dedicação às aulas e desafios, celulares e computadores em modo que não atrapalhem a atenção ao que está ocorrendo em sala de aula; fica estabelecida uma tolerância de 20 minutos de atraso ou saída adiantada no dia das aulas em relação as faltas. Caso o professor necessite faltar, avisará com antecedência e negociará a data de reposição das aulas e prazos de entregas, se necessários.
5.3AUTONOMIA
Cada um é responsável pelo seu aprendizado e desenvolvimento pessoal, bem como de sua equipe e da turma, gerenciando seu progresso, participação e solicitando apoios quando necessários.
5.4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS DESAFIOS
5.4.1 PRAZO (10%)
Corresponde a 10% da nota de cada desafio, que deverá ser entregue na data acordada; é admissível um atraso de até 1 semanas com penalização dos 10% desta nota no desafio ou na entrega.
5.4.2 DOCUMENTAÇÃO (25%)
Vale 25% da nota de cada desafio, onde cópias totais ou parciais de documentações de outras equipes anularão a nota total do desafio; a não ser aquelas colocadas como anexo e que seguirem as regras de citação: a documentação é composta por:
Termo de Abertura com Relação dos Envolvidos (5%);
Plano Integrado de Projeto (5%);
Relatório Integrado de Projeto (5%);
Relatório de Aprendizado (5%);
Descritivo do Projeto ou Plano de Aula (5%).
5.3 DEMONSTRAÇÃO (50%)
Representa 50% da nota de cada desafio, que corresponde a parte da Apresentação onde a equipe faz a demonstração efetiva, com testes e verificações do cumprimento das entregas e dos requisitos acordados, com qualidade, originalidade e dentro das normas técnicas.
O não atendimento a 50% dos requisitos de escopo ou uso de materiais dos anos anteriores anula a nota total do desafio.
No primeiro desafio, esta nota é considerada junto com a nota de apresentação da aula.
5.4 APRESENTAÇÃO (15%)
Tem peso de 15% da nota de cada desafio e deve ser em Powerpoint ou similar, respeitando:
tempo acordado (5%);
estrutura e normas de apresentação acordadas (5%);
desenvolvimento suficiente de conteúdo (5%).
A apresentação deverá conter conceituações, aprendizados técnicos e gerenciais, além da demonstração efetiva do que foi atendido ou não dos requisitos do escopo acordado e indicação de como foi a participação de cada membro da equipe.
Caso um dos integrantes não possa participar da apresentação por qualquer motivo, ele terá nota zero neste critério; para que a sua nota total do desafio não fique zerada, a apresentação deverá demonstrar claramente qual foi a sua efetiva participação.
Curitiba, 2 de março de 2015.
Waldemiro Pedroso Sobrinho - MIRO
miropedroso@terra.com.br
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