Notas Desafio 1

DESAFIO 2 - SITE WBT

D2 - Desafio 2 (peso 40% da nota total da disciplina) - Equipe

DATA: de 19/12/2012 à 05/03/2013

Desenvolvimento e publicação em um site próprio de um WBT (Web Based Trainning) sobre aplicações em Projetos de Engenharia Elétrica da gestão estática de projeto definida no Desafio 1

ENTREGAS

a) Montagem e Publicação Site-WBT até 12/02/2013

b) Documentos de Gerência de Projeto (Impresso + Arquivo) com:

Termo de Abertura até  22/01/2013 (com premissas e restrições de alto nível)

Plano Integrado de Projeto até 29/01/2013

Relatório Integrado de Projeto no dia 26/02/2013 (relato do realizado, com destaque para as alterações em relação ao planejado)

Relatório de Aprendizados no dia 05/13/2013 (a Gerência das outras equipes no seu Site-WBT e seus erros neste projeto) 

c) Descritivo Técnico (Impresso + Arquivo) no dia 26/02/2013

d) Apresentação de como o Site-WBT foi projetado, montado, publicado e testado no dia 26/02/2013 (até 15 minutos)

d) Demonstração de como usar e aprender com o Site-WBT no dia 26/02/2013 (até 15 minutos)

Fator Crítico de Sucesso: medição durante 2 semanas do uso do Site-WBT no mundo

Estrutura do Plano Integrado de Projeto 

(os 10 abaixo em vermelho são imprecindíveis)

a) Gerência de Escopo

DECLARAÇÃO DE ESCOPO (com premissas e restrições)

ESPECIFICAÇÃO (Lista de Entregas com Requisitos)

EAP (Estrutura Analítica de Projeto)

b) Gerência de Prazo

Lista de Atividades

Estimativa de Duração de cada Atividade

Relação de Precedência das Atividades

CRONOGRAMA

c) Gerência de Custo

Lista de Recursos (Materias, Serviços e Mão de Obra Própria)

Estimativa de Custos dos Recursos

Orçamento Total do Projeto

ORÇAMENTO FÍSICO FINANCEIRO

d) Gerência da Qualidade (Requisitos do Escopo, dos materias, Serviços e Mão de Obra)

Lista de Testes

Lista de Verificação e Certificação 

PLANO DE QUALIDADE

e) Gerência de Riscos (Escopo/Premissas, Prazo, Tempo, Qualidade, etc.)

Lista dos Riscos

Análise Qualitativa (Frequência x Impacto)

Análise Quantitativa (Monte Carlo)

PLANO DE CONTINGÊNCIA

f) Gerência de Pessoas e Estrutura

Lista dos tipos de estruturas possíveis

ORGANOGRAMA (FUNCIONOGRAMA)

Lista dos Papéis e Competências necessárias

Lista das Pessoas Disponíveis

Lista dos Treinamentos Necessário

Lista das Contratações Necessárias

Lista do que será Terceirizado (Contratado fora como Serviço)

EQUIPE DO PROJETO (Pessoa x Papéis)

g) Gerência da Comunicação

Lista dos Envolvidos e seus Interesses (Apêndice do Termo de Abertura de Projeto)

Lista dos Meios de Comunicação Disponíveis (Reuniões, e-mails, fone emergencial, protocolo)

Listas do que precisa de PROTOCOLO e do que é SIGILOSO

MATRIZ ENVOLVIDOS X COMUNICAÇÃO 

MATRIZ ENVOLVIDOS X PODER (Informação, Participação, Decisão, Validação)

h) Gerência de Contratos

Lista de Requisção dos Recursos (Materiais e Serviços)

Lista de Fornecedores

Contrato Padrão

PLANO DE AQUISIÇÃO

Cronograma de Apresentações

Dia 4.12.2012
16:30 h Aplicações em Engenharia Elétrica de Gerência de Escopo
17:20 h Aplicações em Engenharia Elétrica de Gerência de Prazo
18:10 Intervalo
18:30 h Aplicações em Engenharia Elétrica de Gerência de Custo
19:20 h Aplicações em Engenharia Elétrica de Gerência da Qualidade

Dia 11.12.2012
16:30 h Aplicações em Engenharia Elétrica de Gerência de Pessoas
17:20 h Aplicações em Engenharia Elétrica de Gerência de Comunicação
18:10 Intervalo
18:30 h Aplicações em Engenharia Elétrica de Gerência de Riscos
19:20 h Aplicações em Engenharia Elétrica de Gerência da Contratos

Plano de Aula da Gerência X

Plano de Aula No.: 010/2012

Redator do Plano: _____________________  Data:12/09/2011 Versão Documento: 001
Revisado por:_________________________ Data:__/__/__

1 TEMA 
Aplicações em Engenharia Elétrica de Gerência X.

2 OBJETIVO GERAL 
Disseminar aplicações da Gerência X em Projetos de Engenharia Elétrica, facilitando o desenvolvimento e compreensão desta competência através de uma aula teórico-prática de 50 minutos.

2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS (objetivos parciais para atender o Objetivo Geral) 
Desenvolver a competência em dar aulas dos alunos ministrantes

2.1.1 Pesquisar sobre aplicações da Gerência X em Engenharia Elétrica
Pesquisar na Internet
Pesquisar em Livros
Consultar Especialistas
Ver aulas anteriores

2.1.2 Elaborar um Plano de Aula
Pesquisar modelos de Plano de Aula
Escolher e adotar um modelo

2.1.3 Elaborar uma Apostila
Pesquisar o conteúdo
Selecionar o conteúdo
Redigir
Revisar
Imprimir

2.1.4 Elaborar e Ministrar uma aula
Definir o método didático
Aplicar o método com os alunos

2.1 5 Elaborar e Aplicar um Teste de Aprendizado
Escolher uma forma de testar o conhecimento prático dos alunos em Gerência de Projetos X Aplicados a Engenharia Elétrica. 
Verificar o aprendizado (prova)
Verificar a opinião (Feedback)

3 METODOLOGIA (aula)
Atividades [tempo, abordagem didática, recursos e responsável]

• Introdução a Gerência X (5 minutos, explanação, powerpoint, Fulano)
• Conceitos Básicos (3 minutos, filme do youtube, Internet, Fulano)
• Gerência X  e Gestão Dinâmica (2 minutos, gráfico/fluxograma,  impresso em A0, Fulano)
• Exemplos de Engenharia Elétrica (10 minutos, computador e data show  elabaração acompanhada de um Plano de Gerência X num Projeto de Engenharia Elétrica)
• Exercício de Aplicação: (10 minutos, alunos elaboram um Plano Resumido de Gerência X de um Projeto de Engenharia Elétrica, alunos)
• Teste: (10 minutos, análise de um caso de Gerência de X de um Projeto de Engenharia Elétrica, alunos)
• Conclusões: importância da Gerência X no sucesso de Projetos de Engenharia Elétrica (5 minutos, explanação, ppt, Fulano)
• Teste de Feedback (5 minutos, conteúdo, didática, estrutura, criatividade)

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS[1] Guia PMBOK®. Um guia do Conjunto de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos. 3.ª edição. Pensilvânia: Project Management Institute, Inc. 2004.
[2] PEDROSO S., W. Modelo de Plano de Aula. Curitiba: UFPR, 2009. http://gpmiro.blogspot.com/

Aula 3 Exercício de Inovação

1 Introdução: a arte da inovação (20 minutos)

2 Ter consciência de como pensa e cria
Respirar 3 vezes profundamente para concentrar o pensamento em si mesmo
Durante dois minutos olhar para a Folha em Branco a sua frente.
Após 2 minutos respirar 3 vezes e escolher alguém que não tem muito contacto para compartilhar o que pensou diante da Folha em Branco nos 2 minutos.
Deixar o grupo conversar por 5 minutos.

3 O que é possível criar de diferente com clips? (3 minutos)

4 Em trios conversar como foi seu processo criativo? (5 minutos)

5 O que é impossível criar com um clips? (3 minutos)

6 Em quartetos conversar como foi os dois processos criativos? (8 minutos)

7 Cada quarteto deve escolher as 3 idéias mais criativas e as 3 mais impossíveis de serem realizadas colocando-as no quadro. (5 minutos)

8 Separar a turma em 2 grandes grupos, pedir para que escolham cada subgrupo uma criação possivel e uma impossível da lista do quadro (5 minutos).

9 Cada subgrupo deve prepara a defesa às suas escolhas e o ataque com argumentos às escolhas do outro grupo. (15 minutos)

10 Iniciar os debates com as idéias possíveis (5 minutos/cada idéia), eleger um vencedor de cada um dos 4 debates (juiz da turma).


Rito dos 5 minutos:
2 minutos para a defesa
2 minutos para o ataque
1 minuto para replica

Termo de Abertura do Projeto Aula

Termo de Abertura do Desafio 1

Termo de Abertura

Projeto 1: Aula de Aplicações de Engenharia Elétrica sobre uma das Gerência Estáticas de Projeto (Escopo, Prazo, Custo, Risco, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicação, Fornecedores)


O que não fazer: uma aula sobre o conteúdo do PMBOK


01 Propósito do projeto e sua justificativa.

Propósito do projeto é planejar e dar uma aula sobre aplicações da Gerência X
 
Justificativas:
a) será utilizado como avaliação da disciplina
b) adquirir competência (CHA) na área escolhida
c) fazer com que os interessados adquiram conhecimento de aplicações da Gerência X em Engenharia Elétrica (compartilhar conhecimentos)
d) desenvolver a competência de dar aulas, melhorando a possibilidade de disputa no mercado de trabalho
e) ciclo de projeto rápido e de baixo custo

f) aprender a gerenciar a equipe
g) trabalharem com aplicações que poderão ser utilizadas na vida profissional
h) aprendar todas as Gerências no próprio projeto

02 Objetivos mensuráveis e critérios de sucesso do projeto.
Objetivos mensuráveis:
a) disseminar aplicações e avaliar o seu aprendizado (prova e feedback)
b) qualidade do Plano de Aula (professor)
c) qualidade da execução (professor e feedback)

Critérios de Sucesso do Projeto:
a) realização da aula na data e prazo combinado
b) 70% dos alunos com avaliação superior a 70 no feedback
c) efetivar todas as entregas: Plano de Aula, Apostila, Aula com ppt, Avaliação de Aprendizagem, Feedback dos alunos
d) conteúdo, exemplos e exercícios com aplicações do tema em Engenharia Elétrica

03 Requisitos de alto nível (abstração)
a) conteúdo: aplicações do tema em Eng. Elétrica
b) estrutura:
- conceitos teóricos básicos;
- visão geral em relação a gestão dinâmica;
- exemplos práticos de Engenharia Elétrica;
- teste de aprendizagem;
- feedback da turma.
c) metodologia: didática criativa
d) data e prazo: XX/XX/XX em 50 minutos

04 Descrição do projeto em alto nível, com características do produto.
 Entregas:
a) Termo de Abertura do Projeto
b) Plano de Aula 
c) Aula 
d) 1 Apostila para cada equipe e 1 para o professor 
e) Teste de Aprendizagem para todos os alunos sobre aplicações (1 exemplar p/professor)
f) Feedback sobre: conteúdo, didática (clareza), estrutura, criatividade 
f) Arquivos com: apresentação, teste, feedback, apostila, plano de aula e termo de abertura do projeto 

05 Riscos de alto nível
a) Não achar o conteúdo prático
b) Atrasar as entregas
c) Alunos não entenderem
d) Metodologia ineficaz
e) Custar muito caro o acesso aos conteúdos de E.Elétrica

06 Resumo do cronograma de marcos
a) Termo de Abertura do Projeto 20/11/2012 as 18 horas
b) Plano de Aula  27/11/2012 às 18 horas
c) Aula

07 Resumo do orçamento
a) Conteúdo teórico: aquisição de 1 livro de R$100,00
b) Impressão R$100,00 em cópias e 28 horas de trabalho
1 Termo de Abertura de Projeto: 2 folhas e 8 horas de trabalho
1 Plano de Aula: 2 folhas e 8 horas de trabalho
8 Apostilas de 20 páginas (100 cópias e 8 horas)
32 Testes: 2 folhas 4 horas
32 Folhas de Feedback

08 Requisitos para a aprovação do projeto, o que será considerado como sucesso, quem decide se o projeto foi bem sucedido e assina por ele.

a) Prazo:  corresponde a 10% da nota do desafio

b) Demonstração (50%)/Apresentação (10%): representa 60% da nota do desafio
A aula deve se em powerpoint ou similar respeitando tempo total de 50 minutos. A não apresentação do desafio anula a nota total do mesmo.
Deve ser criativa e inovadora.
 
c) Documentação: vale 30% da nota e é composta por:
    Termo de Abertura do Projeto
    Plano de Aula
    Apostila, Folha de Teste e Folha de Feedback.

09 Gerente do projeto, responsabilidade e nível de autoridade designados.
Aluno:
Responsabilidades:
a) Manter o foco no escopo do tema da aula
b) preparar a aula
c) apresentar a aula
d) aplicar os testes de aprendizagem e feedback

10 Nome e responsabilidade da(s) pessoa(s) autorizando o termo de abertura do projeto.


___________________            _____________________________________________
Gerente do Projeto           Patrocinador - Waldemiro Pedroso Sobrinho



Apêndice

Partes Interessadas:

• Alunos da turma: aprender sobre o tema
• Equipe Ministrante: aprender a dar aula, tirar nota boa, aprender o conteúdo
• Alunos de Engenharia Elétrica: ter disponível bons exemplos de Eng. Elétrica
• Professor: que os alunos experimentem todo ciclo de projeto de uma aula, incentivar metodologias criativas e inovadoras.
• Coordenador: que os alunos se capacitem nops conteúdos da disciplina
• Empresas: que os conceitos e prática de GP sejam disseminados e aprendidos pelos alunos de E. Elétrica
• Sociedade: projetos com maior taxa de sucesso e disseminação de conhecimentos de Gerencia de Projetos.

Monumento a Engenharia Elétrica

Iniciação: 10 minutos
Construir um monumento a Engenharia Elétrica com o material fornecido, que seja:
a) Autoportante (suporta-se sozinho - requisito eliminatório)
b) Entregue o mais rápido possível após o Planejamento (valor 30%)
c) O mais alto possível (valor 70%)

Material:
5 Folhas A4 (material consumível para confecção do monumento)
1 tubo de cola (material consumível - não precisa ser devolvido)
1 régua de 30 cm (instrumento, pode ser usado para medir a altura, que deve ser devolvido na entrega do monumento, não pode fazer parte dele)
1 saco plástico para coleta do lixo produzido (descartável em lixo reciclado)

8 Equipes (cada uma entrega um monumento)

Planejamento: 20 minutos
Tempo máximo de Execução: 90 minutos (após a equipe é eliminada)
Controle de Entrega: 10 minutos (1Fiscal/equipe)
Veredicto: 5 minutos

Método de Apuração do Veredicto
Eliminar os que não cumpriram o prazo
Eliminar os monumentos que não forem autoportantes
Eliminar quem usou material fora do que foi dado

1) Entrega: Peso 30%
Primeiro a entregar:  Nota 10
Segundo a entregar:  Nota 09
Terceiro a entregar:  Nota 08
Quarto a entregar:    Nota 07
Quinto a entregar:     Nota 06
Sexto a entregar:       Nota 05
Sétimo a entregar:     Nota 04
Oitavo a entregar:     Nota 03

2) Altura: Peso 70%
1) Entrega: Peso 30%
Primeiro em altura:   Nota 10
Segundo em altura:   Nota 09
Terceiro em altura:   Nota 08
Quarto em altura:     Nota 07
Quinto em altura:      Nota 06
Sexto em altura:        Nota 05
Sétimo em altura:      Nota 04
Oitavo em altura:       Nota 03

Resultado de 6.12.2012

Gerência de Projetos	Autoportante	Tempo		Altura	Nota Prazo	Nota Altura	Nota Final	Classificação	Emblema	Tema
	eliminatório	Entrega	Até 90 min	mais alta	0,30	0,70
Equipe 1 RMF	1	18:24:00	00:34:00	0,72	5	4	4,30		Tipo um raio
Equipe 2 Eletro Business	1	19:08:00	01:18:00	1,39	3	10	7,90		História Torres
Equipe 3 Moving Together	1	18:26:00	00:36:00	0,80	4	5	4,70		Funil Invertido
Equipe 4 Vamo Vê	1	18:12:00	00:22:00	0,81	8	6	6,60		Foguete Espacial
Equipe 5 Energy Solutions	1	18:13:00	00:23:00	0,87	7	7	7,00		Eficiência e Sustentabilidade
Equipe 6 Tatu do Bem	1	18:08:00	00:18:00	0,65	9	3	4,80		Eólica Ascensão de Energia Renovável
Equipe 7 Filet Engenharia	1	18:07:00	00:17:00	1,12	10	8	8,60		Extinta Torre de Celular
Equipe 8 FAT Company	1	18:14:00	00:24:00	1,33	6	9	8,10		Varinha do Harry Potter
	Início	17:50:00	04:12:00	7,69
	Término	19:20:00	00:31:30	0,96125
Tabela Fiscais
Gerência de Projetos	Autoportante	Tempo		Altura	Nota Prazo	Nota Altura	Nota Final	Classificação	Emblema	Tema
	eliminatório	Entrega	Até 90 min	mais alta	0,30	0,70
Equipe 1 RMF	1	18:24:00	00:34:00	0,75	5	5	5,00	sexto		Qualidade
Equipe 2 Eletro Business	1	19:04:00	01:14:00	1,38	3	10	7,90	terceiro		Escopo
Equipe 3 Moving Together	1	18:26:00	00:36:00	0,70	4	4	4,00	oitavo		Contrato
Equipe 4 Vamo Vê	1	18:12:00	00:22:00	0,81	8	6	6,60	quinto		Pessoas
Equipe 5 Energy Solutions	1	18:13:00	00:23:00	0,87	7	7	7,00	quarto		Risco
Equipe 6 Tatu do Bem	1	18:08:00	00:18:00	0,65	9	3	4,80	sétimo		Comunicação
Equipe 7 Filet Engenharia	1	18:07:00	00:17:00	1,12	10	8	8,60	primeiro		Prazo
Equipe 8 FAT Company	1	18:14:00	00:24:00	1,34	6	9	8,10	segundo		Custos

Desafio 1 Aula de Aplicações

Desafio 1 Aula de Aplicações de Gerências de Projeto em Engenharia Elétrica

Desafio 1: Aula de Aplicações

Elaborar uma aula sobre aplicações práticas de Engenharia Elétrica ou de sua área de formação de uma das competências de Gerência de Projeto.

Tempo 50 minutos

Conteúdo: conceitos teóricos básicos, visão geral em relação a gestão dinâmica, exemplos práticos de Engenharia Elétrica ou de sua área de formação e Teste de Aprendizagem.

Entregas:
a) Definição da equipe 6/11/2012
b) Definição do tema 13/11/2012
c) Termo de Abertura do Projeto (17.11.2012)
d) Plano de Aula (24.11.2012)
e) Aula (4 e 11.12.2012)
d) Apostilas para todos (na data da aula)
e) Teste de Aprendizagem (na data da aula)
f) Arquivos com: apresentação, teste, apostila, plano de aula e termo de abertura do projeto (na data da aula)

Follow up entregas

D1 - Desafio 1 (peso 20% da nota total da disciplina) - Equipe
DATA: 04 e 11/12/2012
Preparação e apresentação de uma aula de aplicações em Engenharia Elétrica de uma das competências de gestão estática de projetos:

D2 - Desafio 2 (peso 40% da nota total da disciplina) - Equipe
DATA: 19 e 26/02/2013
Desenvolvimento e publicação em um site próprio de um WBT (Web Based Trainning) sobre aplicações em Projetos de Engenharia Elétrica da gestão estática de projeto definida no Desafio 1
Termo de Abertura: até  22/01/2013
Plano Integrado de Projeto: até 29/01/2013
Publicação do Site-WBT: até 12/02/2013
Apresentação: dia 26/02/2013 (30 minutos, sendo 10 de demonstração)


D3 - Desafio 3 (peso 40% da nota total da disciplina em grupo) - Equipe 
DATA: 12/03/2013

Acordo 2012 Semestre 2

Acordo de Trabalho 2012 - Semestre 2

Gerência de Projetos 2011 Semestre 2 – TE 064

Objetivo da Disciplina
Aprender a participar e gerenciar projetos, desenvolvendo soluções metodológicas e sistêmicas em Engenharia Elétrica.

Ementa Resumida da Disciplina
Importância da gerência de projetos; visão sistêmica; diferenciação entre gestão de processos e de projetos; gestão dinâmica de projetos: iniciação, planejamento, execução, controle e encerramento; gestão estática de projetos: integração, escopo, tempo, qualidade, risco, custo, pessoas, contratos e comunicação; desenvolvimento de soluções criativas, contratação, planejamento e execução de projetos em grupo (desafios).


Desafios

D1 - Desafio 1 (peso 20% da nota total da disciplina) - Equipe
DATA: 04 e 11/12/2012
Preparação e apresentação de uma aula de aplicações em Engenharia Elétrica de uma das competências de gestão estática de projetos:

Gestão da Integração
Gestão de Escopo
Gestão de Prazo
Gestão de Custos
Gestão da Qualidade
Gestão de Riscos
Gestão de Pessoas
Gestão da Comunicação
Gestão de Contratos

D2 - Desafio 2 (peso 40% da nota total da disciplina) - Equipe
DATA: 19 e 26/02/2013
Desenvolvimento e publicação em um site próprio de um WBT (web based trainning) sobre aplicações em Engenharia Elétrica de uma gestão estática de projeto

Gestão da Integração

Gestão de Escopo

Gestão de Prazo

Gestão de Custos

Gestão da Qualidade

Gestão de Riscos

Gestão de Pessoas

Gestão da Comunicação

Gestão de Contratos

D3 - Desafio 3 (peso 40% da nota total da disciplina em grupo) - Equipe
DATA: 12/03/2013
Desenvolvimento de uma ferramenta (software) de apoio a gestão de projetos
ou
Desenvolvimento de um sistema ecológico que reaproveita vidro, isopor ou garrafas de plástico (Pet) ou outro material complicado de descartar.
Desenvolvimento de um gerador eólico para alimentar bomba hidráulica, com telemedição e telecontrole sem fio.
ou
Desenvolvimento de sua formação

Critérios de aprovação:
Média ponderada das avaliações dos desafios maior ou igual a 50.

Nota Final = [2D1 + 4D2+4D3)]/10

Observação: não haverá exame ou 2a. chamada.

Freqüência mínima de 75% de presenças, ou seja, 45 aulas das 60 horas aulas previstas


Regras a serem acordadas (contratadas)

1 Legalidade
Só serão aceitos alunos regularmente matriculados.

2 Dedicação
Sugere-se regime de dedicação às aulas, evitando saídas desnecessárias e celulares desligados; fica estabelecida uma tolerância de 20 minutos de atraso ou saída adiantada no dia das aulas em relação as faltas. Caso o professor necessite faltar, avisará com antecedência e negociará a data de reposição das aulas e prazos de entregas, se necessários.

3 Autonomia
Cada um é responsável inteiramente pelo seu aprendizado e desenvolvimento pessoal, bem como de sua equipe, gerenciando seu progresso e solicitando apoios quando necessários.

4 Critérios de avaliação dos desafios

4.1 Prazo
Corresponde a 10% da nota de cada desafio, que deverá ser entregue na data acordada; é admissível um atraso de até 2 semanas em no máximo em 2 desafios, com penalização dos 10% da nota do desafio; após duas semanas da data acordada, a nota total do desafio será automaticamente zerada.

4.2 Demonstração
Representa 50% da nota de cada desafio, que corresponde a demonstração efetiva, com testes e verificações do cumprimento do escopo e dos requisitos acordados, com qualidade, originalidade e dentro das normas; o não atendimento a 50% do escopo ou uso de materiais dos anos anteriores anula a nota total do desafio. No primeiro desafio, esta nota se soma a da apresentação da aula

4.3 Documentação
Vale 30% da nota de cada desafio e, exceto para o primeiro desafio, a documentação é composta pela documentação de Gerência de Projeto (Plano de Projeto e Relatório de Projeto) e Descritivo do Projeto. Cópias totais ou parciais de documentações de outras equipes anularão a nota total do desafio; a não ser aquelas colocadas como anexo e que seguirem as regras de citação.

4.4 Apresentação
Tem peso de 10% da nota de cada desafio e deve se em powerpoint, respeitando tempo, estrutura, normas, clareza e desenvolvimento suficiente de conteúdo, com conceituações, aprendizados técnicos e gerenciais, além da demonstração efetiva do que foi atendido do escopo acordado. A não apresentação do desafio anula a nota total do mesmo. Caso um dos integrantes não possa participar da apresentação por qualquer motivo, ele terá nota zero neste critério, desde que seus colegas demonstrem sua participação, caso isto não ocorra, a nota do desafio deste integrante será zerada.



Curitiba, 30 de novembro de 2012.

Waldemiro Pedroso SobrinhO
miropedroso@terra.com.br
96891009

Estrutura do Termo de Abertura do Desafio 2 - WBT - 2012 Semestre 1

Termo de Abertura do Desafio 2

Termo de Abertura

Projeto 1: Treinamento via Internet de Aplicações de Engenharia Elétrica de uma das Gerência Estáticas de Projeto (Escopo, Prazo, Custo, Risco, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicação, Fornecedores, Integração)

01 Propósito do projeto e sua justificativa.

• Propósito do projeto:

• Justificativas:

02 Objetivos mensuráveis e critérios de sucesso do projeto.

• Objetivos mensuráveis:

• Critérios de Sucesso do Projeto:

03 Requisitos de alto nível (abstração)

• Conteúdo:

• Estrutura:

• Publicação:

04 Descrição do projeto em alto nível, com características do produto.
 Entregas:
a) Termo de Abertura do Projeto (23.04.2012)
b) Plano Integrado de Projeto  (07.05.2012)
c) Publicação do WBT em Site (14.05.2012)
d) Apresentação dos resultados com documentação e arquivos (21.05.2012)

05 Riscos de alto nível

06 Resumo do cronograma de marcos

07 Resumo do orçamento

08 Requisitos para a aprovação do projeto, o que será considerado como sucesso, quem decide se o projeto foi bem sucedido e assina por ele.


09 Gerente do projeto, responsabilidade e nível de autoridade designados.

10 Nome e responsabilidade da(s) pessoa(s) autorizando o termo de abertura do projeto.


___________________            _____________________________________________
Gerente do Projeto           Patrocinador - Waldemiro Pedroso Sobrinho



Apêndice

Descrição das Partes Interessada
Alunos
Cliente/Professor
Usuários da Internet
etc...

Plano Integrado de Projeto - 2012

Plano Integrado de Projeto

Documentos de Entrada:
0 Termo de Abertura do Projeto
Relação de Stakeholders (envolvidos e suas necessidades)

Documento de Saída:

Plano Integrado de Projeto
1 Gerência de Escopo
1.1 Declaração de Escopo (Aprovada)
1.2 Estrutura Analítica do Projeto - EAP das Entregas (Aprovada)
1.3 Dicionário da EAP
1.4 Especificação Técnica dos Requistos das Entregas (Aprovada)

2 Gerência de Prazo
2.1 Lista de atividades por entrega
2.2 Duração prevista das atividades por entrega
2.3 Sequência das atividades e entregas
2.4 Competências técnicas  e recursos necessários para as atividades
2.5 Cronograma de atividades Gant/CPM/Caminho Crítico (Aprovado)

3 Gerência de Custo
3.1 Lista de estimativa de custos: mão de obra própria, serviços e materiais.
3.2 Previsão de custos dos recursos
3.3 Cronograma de desembolsos (Aprovado)

4 Planejamento da Qualidade
4.1 Plano de teste de aderência dos requisitos das entregas com verificação e aceitação
4.2 Nível de padronização e qualidade dos materiais e serviços

5 Gerência de Recursos Humanos
5.1 Estrutura organizacional mínima necessária, definição de papéis e matriz de responsabilidades em função das competências técnicas necessárias
5.2 Montagem da equipe: competências técnicas existentes, a serem desenvolvidas (treinamento) ou contratadas (Fornecedores)

6 Plano de Comunicações
6.1 Levantamento dos envolvidos (Stakeholders: RE- responsável pela entrega, AE - aprovador da entrega, PI - Precisa ser Informado, PC - Precisa ser Consultado) tipo de comunicação e sigilo por envolvido
6.2 Agenda de reuniões ordinárias com pauta prévia e acompanhamentos (follow up)

7 Planejamento de Riscos
7.1 Identificação dos riscos
7.2 Análise qualitativa dos riscos
7.3 Análise quantitativa dos riscos
7.4 Definição das respostas aos riscos (assumir, mitigar, terceirizar, eliminar)

8 Plano de Aquisições
8.1 Lista e análise de materiais, serviços e fornecedores
8.2 Lista de contratos - contrato padrão

9 Plano de Aprendizagem Gerencial
9.1 Pesquisa teórica e aplicada do projeto
9.2 Metodologia de Aprendizagem e de pesquisa
9.3 Política de consequências de méritos, falhas ou erros
9.4 Metodologia de Gestão do Conhecimento (mindmap, arquivos, textos, fotos filmes)

Estrutura Analítica de Projeto - Aula de Aplicações de Gerência X em Engenharia Elétrica

Escopo: preparar e apresentar uma aula de 45 minutos de aplicações de Gerência X (Escopo, Prazo, Custo, Risco, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicação, Contratos, Integração) em Engenharia Elétrica

1 Criar um Aula de Aplicações de Gerência X em Engenharia Elétrica

1.1 Criar um Termo de Abertura do Projeto Aula

1.2 Preparar Aula
1.2.1 Pesquisar Conceitos de Gerência X
1.2.2 Escolher os Conceitos de Gerência X que serão usados
1.2.3 Pesquisar as Aplicações em Engenharia Elétrica
1.2.4 Escolher as Aplicações em Engenharia Elétrica que serão usados
1.2.5 Planejar a Aula
1.2.5.1 Definir o Método Didático
1.2.5.2 Montar a estrutura da aula (Sequência dos Tópicos)
1.2.5.3 Definir o Método de Avaliação
1.2.6 Criar o Plano de Aula

1.3 Preparar Material Didático
1.3.1 Elaborar a Apresentação
1.3.2 Elaborar Apostila
1.3.3 Elaborar os Exercícios Dirigidos
1.3.4 Elaborar o teste de Avaliação de Aprendizado
1.3.5 Elaborar o teste de Percepção dos Alunos

1.4 Apresentar a Aula
1.4.1 Apresentar Conteúdos Básicos de Gerência X
1.4.2 Apresentar 3 Casos Práticos de Aplicações de Gerência X em Engenharia Elétrica
1.4.3 Apresentar 1 Exercício Dirigido sobre Aplicação da Gerência X em Engenharia Elétrica
1.4.4 Aplicar o Teste de Aprendizagem
1.4.5 Corrigir e Divulgar os resultados dos Testes de Aprendizagem
1.4.6 Aplicar a Avaliação Perceptiva dos Alunos sobre a Aula (Feedback)

1.5 Avaliar a Aula
1.5.1 Avaliar o Termo de Abertura do Projeto
1.5.2 Avaliar o Plano de Aula
1.5.3 Avaliar a Apostila
1.5.4 Avaliar a Aula
1.5.5 Avaliar o Teste de Aprendizagem
1.5.6 Avaliar o CD com Apostila, Aula, Exercícios Dirigidos, Teste de Aprendizagem e Feedback
1.5.7 Avaliar o resultado das Avaliações Perceptivas dos Alunos
1.5.8 Divulgar os resultados

Gerência de escopo

Entradas:
Termo de Abertura do Projeto
Relações dos Envolvidos (stakeholders)

Processamentos:
Exploração do Escopo
Elaboração da Declaração do Escopo

Definição das Entregas
Montagem da Estrutura Analítica do Projeto

Elaboração da Especificação
Lista de Requisitos
Análise dos Requisitos (técnica e como influenciam no sucesso do projeto)



Saídas:
Declaração de Escopo e Entregas
Estrutura Analítica do Projeto - EAP
Especificação - Lista de Requisitos

A Pior Aula 2012

A Pior Aula

Exercício de Inovação

a) Individual - Refletir diante do papel em Branco (2 minutos)

O que sente diante do papel em branco antes da criação?
O que percebe?
O que pensa?
O que gostaria de fazer com o papel?

b) Individual: escrever em um dos lados sobre sentimentos, pensamentos, percepções, idéias e desejos diante do papel em branco (2 minutos)

c) Individual (10 minutos no outro lado da folha em branco)

Num lado da folha imaginar e criar a pior aula possível, sem palavras, com símbolos e desenhos.

d) Individual (3 minutos diante da folha não mais em branco)

Como foi o processo de criação?

Que padrões do passado se repetem?

O que há de inovação?

Houve controle do tempo? Como o tempo foi utilizado?

O que instigou?

O que irritou?

* A encerrar colocar a caneta sobre o papel indicando o encerramento da tarefa.

e) Em grupo conte a história de sua pior aula, com muitos detalhes! (10 minutos)

f) Em grupo (10 minutos)

O que tem de padrão comum em todas as piores aulas criadas?

Quais as inovações das folhas? (Não pode ser repetições de situações passadas, só novas formas de se dar a Pior Aula!)

g) Apresentação (5 minutos)

Padrão Comum:

Inovação Destaque:

h) Em grande grupo (10 minutos)

Que pensamentos tiveram?

Que percepções e sentimentos tiveram?

Que intenções tiveram?

Como relacionar com a vida profissional?

Quem são os clientes da pior aula?

Quem são os fornecedor da pior aula?

Quem são os patrocinadores da pior aula?

Quais os envolvidos?
Quais os seus interesses?

Quais os critérios de sucesso para cada um deles?

Como se inicia a pior aula?
Como se planeja a pior aula?
Como se executa a pior aula?
Como se mede a pior aula?
Qual o conteúdo da pior aula?

Qual a metodologia para a pior aula?
Como medir padrões comuns conhecidos?
Como medir as inovação?

Como se encerra a pior aula?

Quais os aprendizados esperados com o Livro A Pior Aula?
Como inovar
Como realizar
Como apresentar

Atividade 1

Editar um livro como nome "Como criar a pior aula?"

Gestão Dinâmica:
* Tempo de Iniciação: 10 minutos em aula 05.03.2012
* Tempo de Planejamento: 10 minutos em aula 05.03.2012
* Tempo de Execução: do dia 05.03.2012 até 12.03.2012 às 16:30 horas
* Prazo de Entrega: 12.03.2012 às 16:30 horas
* Apresentação do Livro em 15 minutos: das 16:30 até 19:00 horas do dia 12.03.2012

Insumos disponíveis e possíveis:
* Esquema de aulas constantes no blog.
* Os desenhos elaborados pelos alunos em sala sobre a pior aula.
* Novos desenhos e frases criados relacionados ao tema.

Restrições:
* só poderá haver uma folha em branco representando algo que acontece antes da criação.
* o texto será composto só por perguntas abertas impressas (que não admitem respostas sim ou não)relacionadas com o tema.
* terá que ser encadernado, sendo que tanto na capa como no lombo devem estar impresso o título do livro.
* não existem quaisquer outras restrições, a não a ser as de ordem ético-contratuais.

Materiais, equipamentos e serviços por conta e criatividade de cada um.

Critério de classificação e sucesso: o maior número de páginas com conteúdos diferentes e relacionados com o tema.

Gestão Estática:
1 Escopo: Criar um Livro A Pior Aula e Apresentá-lo em sala
2 Prazo: Entrega 12.03.2012 (atividades envolvidas, sequência e duração)
3 Custos: Valores gastos na confecção (materiais e serviços)
4 Qualidade: desenhos e perguntas abertas coerentes com o tema, maior número de páginas,titulo na capa e lombo, no máximo uma folha em branco (2 páginas frente-e-verso).
5 Riscos: Fugir do escopo, da qualidade especificada, não cumprir o prazo e sair muito caro.
6 Pessoas: com quem contar na criação e montagem do livro
7 Contratação: quais fornecedores de materiais e serviços
8 Comunicação: leitura do blog e apresentação do livro para os alunos

Desafio 1 Aula de Aplicações de Gerências de Projeto em Engenharia Elétrica

Desafio 1: Aula de Aplicações

Trabalho Individual

Elaborar uma aula sobre aplicações práticas de Engenharia Elétrica ou de sua área de formação de uma das competências de Gerência de Projeto.

Tempo 45 minutos

Conteúdo: conceitos teóricos básicos, visão geral em relação a gestão dinâmica, exemplos práticos de Engenharia Elétrica ou de sua área de formação e Teste de Aprendizagem.

Entregas:
a) Termo de Abertura do Projeto (19.03.2012)
b) Plano de Aula (26.03.2012)
c) Aula (9.4.2012)
d) Apostilas para todos (9.4.2012)
e) Teste de Aprendizagem (9.4.2012)
f) Arquivos com: apresentação, teste, apostila, plano de aula e termo de abertura do projeto (9.4.2012)

Acordo de Trabalho 2012 - Semestre 1

Gerência de Projetos 2011 Semestre 2 – TE 064

Objetivo da Disciplina
Aprender a participar e gerenciar projetos, desenvolvendo soluções metodológicas e sistêmicas em Engenharia Elétrica.

Ementa Resumida da Disciplina
Importância da gerência de projetos; visão sistêmica; diferenciação entre gestão de processos e de projetos; gestão dinâmica de projetos: iniciação, planejamento, execução, controle e encerramento; gestão estática de projetos: integração, escopo, tempo, qualidade, risco, custo, pessoas, contratos e comunicação; desenvolvimento de soluções criativas, contratação, planejamento e execução de projetos em grupo (desafios).


Desafios

D1 - Desafio 1 (peso 20% da nota total da disciplina) - Individual
DATA: 09/04/2012
Preparação e apresentação de uma aula de aplicações em Engenharia Elétrica de uma das competências de gestão estática de projetos:

Gestão da Integração
Gestão de Escopo
Gestão de Prazo
Gestão de Custos
Gestão da Qualidade
Gestão de Riscos
Gestão de Pessoas
Gestão da Comunicação
Gestão de Contratos

D2 - Desafio 2 (peso 40% da nota total da disciplina) - Individual
DATA: 21/05/2012
Desenvolvimento e publicação em um site próprio de um WBT (web based trainning) sobre aplicações em Engenharia Elétrica de uma gestão estática de projeto

Gestão da Integração

Gestão de Escopo

Gestão de Prazo

Gestão de Custos

Gestão da Qualidade

Gestão de Riscos

Gestão de Pessoas

Gestão da Comunicação

Gestão de Contratos

D3 - Desafio 3 (peso 40% da nota total da disciplina em grupo)
DATA: 11/06/2012
Desenvolvimento de uma ferramenta (software) de apoio a gestão de projetos
ou
Desenvolvimento de um sistema ecológico que reaproveita vidro, isopor ou garrafas de plástico (Pet)
Desenvolvimento de um gerador eólico para alimentar bomba hidráulica, com telemedição e telecontrole sem fio.
ou
Desenvolvimento de sua formação

Critérios de aprovação:
Média ponderada das avaliações dos desafios maior ou igual a 50.

Nota Final = [2D1 + 4D2+4D3)]/10

Observação: não haverá exame ou 2a. chamada.

Freqüência mínima de 75% de presenças, ou seja, 45 aulas das 60 horas aulas previstas


Regras a serem acordadas (contratadas)

1 Legalidade
Só serão aceitos alunos regularmente matriculados.

2 Dedicação
Sugere-se regime de dedicação às aulas, evitando saídas desnecessárias e celulares desligados; fica estabelecida uma tolerância de 20 minutos de atraso ou saída adiantada no dia das aulas em relação as faltas. Caso o professor necessite faltar, avisará com antecedência e negociará a data de reposição das aulas e prazos de entregas, se necessários.

3 Autonomia
Cada um é responsável inteiramente pelo seu aprendizado e desenvolvimento pessoal, bem como de sua equipe, gerenciando seu progresso e solicitando apoios quando necessários.

4 Critérios de avaliação dos desafios

4.1 Prazo
Corresponde a 10% da nota de cada desafio, que deverá ser entregue na data acordada; é admissível um atraso de até 2 semanas em no máximo em 2 desafios, com penalização dos 10% da nota do desafio; após duas semanas da data acordada, a nota total do desafio será automaticamente zerada.

4.2 Demonstração
Representa 50% da nota de cada desafio, que corresponde a demonstração efetiva, com testes e verificações do cumprimento do escopo e dos requisitos acordados, com qualidade, originalidade e dentro das normas; o não atendimento a 50% do escopo ou uso de materiais dos anos anteriores anula a nota total do desafio. No primeiro desafio, esta nota se soma a da apresentação da aula

4.3 Documentação
Vale 30% da nota de cada desafio e, exceto para o primeiro desafio, a documentação é composta pela documentação de Gerência de Projeto (Plano de Projeto e Relatório de Projeto) e Descritivo do Projeto. Cópias totais ou parciais de documentações de outras equipes anularão a nota total do desafio; a não ser aquelas colocadas como anexo e que seguirem as regras de citação.

4.4 Apresentação
Tem peso de 10% da nota de cada desafio e deve se em powerpoint, respeitando tempo, estrutura, normas, clareza e desenvolvimento suficiente de conteúdo, com conceituações, aprendizados técnicos e gerenciais, além da demonstração efetiva do que foi atendido do escopo acordado. A não apresentação do desafio anula a nota total do mesmo. Caso um dos integrantes não possa participar da apresentação por qualquer motivo, ele terá nota zero neste critério, desde que seus colegas demonstrem sua participação, caso isto não ocorra, a nota do desafio deste integrante será zerada.



Curitiba, 05 de março de 2012.

Waldemiro Pedroso Sobrinho